Mais perto da Ignorancia

Da Escola ao Feed! Resumo: Pretendo examinar, em primeira pessoa, a promessa de “regulamentar” o ambiente digital infantil — das novas Contas para Adolescentes do Instagram ao Projeto de Lei 2630/2020 — mostrando por que cada tentativa tropeça em velhos impasses: a transformação da ferramenta em vitrine, o narcisismo primário exposto a um feed global e a captura do cuidado pelos algoritmos. Retomo Freud, Winnicott, Illich e autores contemporâneos para argumentar que nenhuma norma terá êxito enquanto pais e filhos forem co-atores no mesmo palco de métricas. 1 | Introdução: da Escola ao Feed Começo lembrando que a história da infância sempre foi atravessada por dispositivos de controle: das primeiras leis de imprensa no século XIX, passando pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), até o Marco Civil da Internet (2014). Hoje, a discussão no Congresso gira em torno do PL 2630/2020, ainda sem consenso apesar de tramitar há quatro anos . Ao mesmo tempo, cem dias atrás, ma...