Plataformas Educacionais e o Fetiche da Solução: O fracasso programado da performance digital Fonte Citada Plataformas Educacionais e o Fetiche da Solução: O fracasso programado da performance digital RESUMO Este ensaio analisa criticamente os resultados ineficazes das plataformas educacionais implementadas na rede pública paulista à luz de autores como Freud, Bauman, André Green, Byung-Chul Han e Pondé. A partir do fracasso revelado por estudo recente divulgado pela Folha de S.Paulo, propomos que a tecnologia, quando usada como simulacro de solução, reforça o mal-estar civilizatório ao mascarar a ausência de vínculos, a dissolução do desejo e a burocratização da educação. O texto é escrito em primeira pessoa, no tom crítico, irônico e niilista que caracteriza o projeto Mais Perto da Ignorância. Palavras-chave: plataformas digitais, educação, mal-estar, simulação, niilismo educacional. 1. O Mal-Estar Digital Li na Folha que o investimento milionário em plataformas digitais ...
"Mais Perto da Ignorância é um espaço de reflexão crítica sobre os paradoxos da existência contemporânea. Explorando temas como tecnologia, discursividade, materialidade e consumo, inspira-se em autores como Byung-Chul Han, Freud e Nietzsche. O blog questiona narrativas dominantes, desmistifica ilusões e convida ao diálogo profundo. Aqui, ignorância não é falta de saber, mas um confronto com dúvidas e angústias, desafiando verdades superficiais e mercantilizadas.” — José Antonio Lucindo da Silva