Estes são os Dados!

Assista ao vídeo no canal do YouTube

Resumo
Confesso: contemplar uma economia que devora seus estagiários enquanto nossas escolas distribuem diplomas que mal conseguem decifrar um manual de planilha soa como um roteiro de tragicomédia, mas é apenas o estado bruto do presente. De um lado, CEOs do Vale do Silício tratam a IA como novo trainee – dispensando humanos antes mesmo da foto no crachá. De outro, quase um terço dos brasileiros entre 15 e 64 anos mal lê instruções básicas, enquanto metade dos nossos internautas navega só pelo celular, incapaz de treinar a tal IA que já tomou seu lugar. O resultado? Um país que vende “futuro digital” sustentado por um alicerce de analfabetismo funcional – e um mercado que exige experiência de quem nunca teve o degrau para errar.

1 | Introdução

Escrevo em primeira pessoa porque, se há algo que sobrou nesta escada profissional quebrada, é a voz de quem ainda tenta descrevê-la. Quero contrapor dois blocos de dados: (i) o avanço da automação que elimina vagas júnior e (ii) a precariedade do letramento – textual e digital – no Brasil. O choque entre esses blocos revela um paradoxo: exigimos supervisores de IA que não formamos e, simultaneamente, dispensamos os aprendizes que poderiam sê-los.

2 | O sumiço do degrau de entrada

Aneesh Raman, vice-presidente do LinkedIn, cravou que “o primeiro degrau da carreira está quebrado” ao comentar o uso de IA para tarefas iniciais nas big techs . Exemplos proliferam: Shopify só contrata humanos quando “a IA não der conta” ; Duolingo anunciou cortes de contratados substituídos por modelos generativos . Chris Hyams, então CEO do Indeed, estimou que em dois terços das ocupações ao menos metade das habilidades já pode ser replicada por IA . No Wall Street corporativo, analistas júnior viraram linha de custo a ser automatizada .

Nos Estados Unidos, a taxa de desemprego de recém-graduados oscilou entre 5,8 % e 6,2 % em 2025, sinalizando que mesmo um mercado aquecido empurra os novatos para fora . Na Europa, 75 % dos empregadores relatam falta de profissionais qualificados – contradição clara quando se percebe que as empresas, ao mesmo tempo, extirpam as vagas de treino .

3 | O abismo educacional brasileiro

Enquanto o degrau evapora, 29 % dos brasileiros de 15 a 64 anos estão no analfabetismo funcional; entre jovens (15-29 anos) o índice subiu de 14 % (2018) para 16 % em 2024 . No PISA 2022, nossos adolescentes marcaram 410 pontos em leitura – 63 abaixo da média OCDE .

A conectividade parece ampla (84 % dos lares têm internet) , mas esconde fissuras: 58 % dos internautas acessam só pelo celular, limitando tarefas complexas . Nas escolas públicas, há mais de 15 alunos por computador em média ; apenas 62 % dispõem de ao menos um dispositivo para uso discente , e só 54 % ofertaram formação docente em tecnologia no último ano . Quando computador e internet coexistem para alunos, a proporção despenca a 34 % nas escolas mais pobres .

4 | O paradoxo escancarado

Mercado: “Preciso de profissionais experientes em IA.”
Escola: “Aqui está um diplomado que lê mal parágrafos e só conhece o toque-toque da tela.”

Essa colisão gera três efeitos:

1.     Experiência impossível – Sem vagas de entrada, o jovem não pratica; sem prática, nunca atinge o “mid-level” que o mercado já exige.

2.     Automação cega – Falta massa crítica para auditar os algoritmos, perpetuando vieses invisíveis, pois ler logs exige o letramento ausente.

3.     Fetiche de eficiência – Celebramos chatbots resolvendo tickets enquanto apagamos o humano que aprenderia com o erro; um progresso que fabrica escassez futura.

5 | Considerações finais

Eu, observador confesso dessa tragicômica engrenagem, concluo que o Brasil não enfrenta apenas “atraso digital”, mas uma perfeita coreografia de retroalimentação: a IA suprime o estágio que instruiríamos, e a escola entrega certificados de presença, não de competência. Entre a parede da automação e o abismo do analfabetismo funcional, resta-nos este instante: o aqui-agora em que o discurso de modernidade tropeça na incapacidade de ler o próprio manual de instruções.

Referências (norma ABNT – URLs por extenso)

1.     FUNDAÇÃO ITAÚ. Analfabetismo funcional atinge 29% dos brasileiros, aponta novo estudo do INAF. 2025. Disponível em: https://www.fundacaoitau.org.br/noticias/educacao/analfabetismo-funcional-atinge-29-dos-brasileiros-aponta-novo-estudo-do-inaf. Acesso em: 8 jun. 2025.

2.     VALOR ECONÔMICO. Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos. 2025. Disponível em: https://valor.globo.com/brasil/noticia/2025/05/05/brasil-tem-29percent-de-analfabetos-funcionais-e-numero-segue-igual-ha-pelo-menos-seis-anos.ghtml. Acesso em: 8 jun. 2025.

3.     OECD. Brazil – Student performance (PISA 2022). 2023. Disponível em: https://gpseducation.oecd.org/CountryProfile?primaryCountry=BRA&topic=PI. Acesso em: 8 jun. 2025.

4.     CETIC.br. TIC Domicílios 2023 – Livro eletrônico. 2024. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20241104102822/tic_domicilios_2023_livro_eletronico.pdf. Acesso em: 8 jun. 2025.

5.     CETIC.br. TIC Educação 2023 – Escolas, por número de alunos por computador. 2024. Disponível em: https://cetic.br/pt/tics/educacao/2023/escolas/B4C/. Acesso em: 8 jun. 2025.

6.     CETIC.br. TIC Educação 2023 – Livro completo. 2024. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20241119194257/tic_educacao_2023_livro_completo.pdf. Acesso em: 8 jun. 2025.

7.     CETIC.br. TIC Educação 2023 – Acesso à internet e computadores para alunos. 2024. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20241119194257/tic_educacao_2023_livro_completo.pdf. Acesso em: 8 jun. 2025.

8.     RAMAN, Aneesh. The first rung of the career ladder is breaking. LinkedIn / The New York Times, 19 mai. 2025. Disponível em: https://www.nytimes.com/2025/05/19/opinion/linkedin-ai-entry-level-jobs.html. Acesso em: 8 jun. 2025.

9.     FORTUNE. Shopify CEO tells staff: no new hires unless AI can’t do it. 8 abr. 2025. Disponível em: https://fortune.com/2025/04/08/shopify-ceo-ai-automation-no-new-hires-tech-jobs/. Acesso em: 8 jun. 2025.

10.                        FORTUNE. Duolingo CEO walks back AI-first comments. 24 mai. 2025. Disponível em: https://fortune.com/2025/05/24/duolingo-ai-first-employees-ceo-luis-von-ahn/. Acesso em: 8 jun. 2025.

11.                        HYAMS, Chris. Indeed CEO: two-thirds of jobs têm metade das habilidades replicáveis por IA. Fortune, 3 abr. 2025. Disponível em: https://fortune.com/2025/04/03/indeed-ceo-chris-hyams-ai-war-on-jobs-human-skills-impact/. Acesso em: 8 jun. 2025.

12.                        YAHOO FINANCE. AI pode executar 50 % das habilidades em dois terços dos empregos, diz CEO do Indeed. 2025. Disponível em: https://finance.yahoo.com/news/indeed-ceo-chris-hyams-reveals-163300270.html. Acesso em: 8 jun. 2025.

13.                        BUSINESS INSIDER. Winners and losers in today’s job market: new grads struggle. 8 jun. 2025. Disponível em: https://www.businessinsider.com/winners-losers-job-market-hiring-new-graduates-middle-managers-2025-6. Acesso em: 8 jun. 2025.

14.                        EURONEWS. Skill shortages in Europe: 75 % dos empregadores não encontram qualificação. 8 abr. 2024. Disponível em: https://www.euronews.com/business/2024/04/08/eu-jobs-crisis-as-employers-say-applicants-dont-have-the-right-skills. Acesso em: 8 jun. 2025.

15.                        LINKEDIN. Shopify’s AI-first hiring policy and the future of youth work. 2025. Disponível em: https://www.linkedin.com/posts/kathleen-walch-50185112_shopify-says-no-new-hires-unless-ai-cant-activity-7315392854917349380-PRgF. Acesso em: 8 jun. 2025.

#maispertodaignorancia