Mais perto da Ignorancia

Fonte da Opinião Pensamento crítico, esse zumbi útil Se eu escutasse mais uma vez a expressão “estimular o pensamento crítico” sem rir, talvez me tornasse um coach. Ou um analista de dados emocionais. Porque, vamos ser honestos: essa expressão já perdeu o pouco sentido que tinha. Ela aparece em todo canto – no discurso da escola, da empresa, do influencer educacional e, agora, no evangelho contemporâneo das inteligências artificiais. Autor José Antônio Lucindo da Silva  #maispertodaignorancia 17/06/2025 Recentemente, li uma matéria da Fast Company Brasil com o seguinte título: “Ensinar a lidar com IA é necessário; estimular o pensamento crítico é fundamental”. De novo, a velha promessa de que, com um pouco de boa vontade, planilhas e metodologias ativas, formaremos cidadãos reflexivos que saberão “usar bem” a IA. Como se o problema fosse só de ferramenta e não de estrutura. Mas vamos ao ponto: quem disse que já tínhamos pensamento crítico para estimular? Como vou estimu...

A dispersão da cracolândia do centro de São Paulo não “resolveu” nada; apenas trocamos de CEP o mesmo desespero químico. O fluxo que orbitava a rua dos Protestantes — onde a GCM contava em média 300 pessoas há poucos meses — encolheu quase pela metade , mas subiu o morro rumo a Paraisópolis, onde moradores hoje relatam “dezenas” de usuários espalhados à beira do córrego Antonico e o aumento de pequenos furtos ao cair da noite . À moda do nosso Projeto Mais Perto da Ignorância, ergo aqui um espelho: enquanto a prefeitura comemora a praça “limpa” para a selfie eleitoral, eu me vejo dentro de uma cidade que só mudou a moldura do quadro — a tinta continua a mesma. Autor José Antônio Lucindo da Silva  #maispertodaignorancia 17/06/2025 1. Do centro ao córrego: o empurra-empurra geográfico A prefeitura alardeia câmeras, drones e “patrulhamento inteligente”; o Dronepol, vitrificado em transparência high-tech, virou símbolo de eficiência securitária . Só que a própria checagem ...

Resumo-provocação Assumo logo: estou prestes a fracassar – e é exatamente por isso que me lanço a este ensaio. Freud avisou que educar é um ofício impossível; hoje, a estatística de 122 % de aumento nos afastamentos por transtornos mentais em Limeira apenas coloca números naquilo que já era sintoma – a educação brasileira virou um epicentro clínico do mal-estar civilizatório. A seguir, opero um exame biopsicossocial : da biologia do burnout ao psiquismo esmagado pela sociedade do desempenho, passando pela materialidade salarial que desacredita o saber. Entre gráficos de ignorância funcional e dashboards de habilidades digitais, mostro como o adoecimento docente não é desvio local, mas eixo estrutural de um sistema que converte desejo em demanda e liquida o próprio futuro. 1 | Introdução: entre a lousa e o laudo Quando Freud listou “educar, governar e psicanalisar” como as três profissões impossíveis, ele apontou para o fracasso como componente intrínseco do ato pedagóg...

Fonte da Opinião Do Mal-Estar à Vigilância Líquida: quando a democracia terceiriza a liberdade ao algoritmo Resumo – Permita-me, em primeira pessoa irônica (mas com rigor de nota de rodapé), exibir o retrato desconcertante de uma democracia que proclama liberdade enquanto terceiriza o silenciamento ao algoritmo. Amarro dados empíricos (índices internacionais e estatísticas brasileiras) à trindade teórica Bauman–Freud–Han: medo convertido em capital, recalque civilizatório em loop digital e excesso de discurso que esvazia o próprio dizer. Ao final, pergunto: se apenas 8 % da população global goza de “democracia plena”, não estaríamos pagando caro por um produto raríssimo – e agora ainda mais taxado pela IA? Autor: José Antônio Lucindo da Silva  #maispertodaignorancia 16/06/2025 1 Introdução Falo-lhes do ponto de vista de um sujeito (eu) que prefere o desconforto à lisonja. A decisão recente do STF de responsabilizar preventivamente as plataformas digitais por conteúdos ...

Surtos assistidos por inteligência artificial: quando o delírio já estava pronto e só faltava um chatbot para apertar o play Autor: José Antônio Lucindo da Silva Blog:  #maispertodaignorancia #maispertodaignorancia Resumo Este artigo propõe uma leitura crítica e psicanalítica do fenômeno noticiado pelo jornal O Estado de S. Paulo, que relata casos de indivíduos em surto psicótico ou confusão mental após uso prolongado do ChatGPT. Em vez de atribuir à inteligência artificial um suposto poder de indução ao delírio, sustenta-se aqui que tais reações são efeitos de uma subjetividade já fragilizada, alicerçada na alienação contemporânea e na precarização dos laços. Utilizando conceitos de Freud, Winnicott, Lacan, Fédida e Byung-Chul Han, o artigo desmonta a lógica de culpabilização da máquina e propõe que a IA atua, na verdade, como espelho silencioso de um “eu” já desintegrado. 1. Introdução Não é a primeira vez que uma ferramenta humana é responsabilizada por surtos...

Espelhos de Silício e Falsos Selfies: uma crítica psicanalítica ao uso do ChatGPT como “terapeuta” Autor José Antônio Lucindo da Silva  #maispertodaignorancia Resumo Questiono – na primeira pessoa plural irônica que este projeto autoriza – a moda de terceirizar o sofrimento psíquico a chatbots generativos. A partir de Freud, Winnicott e das recentes notas de preocupação do Conselho Federal de Psicologia (CFP), argumento que o “acolhimento” algorítmico esteriliza desejo, silencia transferência e oferece uma segurança panóptica que trava a maturidade subjetiva. Concluo que transformar IA em divã é trocar liberdade libidinal por conveniência estatística. Palavras-chave: inteligência artificial; psicoterapia; transferência; falso self; regulação profissional. 1 | Introdução O boom de aplicativos que prometem escutar angústias via ChatGPT coincide com uma ofensiva regulatória do CFP, que instalou, em 2025, um Grupo de Trabalho sobre IA após seminário nacional dedicado ...

Fonte Rumo Certo ou Mapa sem Legenda? O paradoxo entre o boom de diplomas e o abismo do analfabetismo funcional no Brasil Autor José Antônio Lucindo da Silva  #maispertoignorancia 15/062025 Em números absolutos, o Brasil comemora o “recorde” de 20,5 % de adultos diplomados e a queda do analfabetismo pleno a 5,3 % em 2024; mas, quando a lupa recai sobre letramento funcional, habilidades digitais e demanda do mercado, descobre-se que o copo alardeado como “meio cheio” tem vazamentos por todos os lados. Mais de um terço da população adulta ainda patina em tarefas básicas de leitura, quatro em cada dez internautas escolarizados tropeçam no mundo on-line e o país carrega um déficit de meio milhão de profissionais de TI. Em suma: há, sim, avanço quantitativo, mas a qualidade da alfabetização – analógica ou digital – permanece um ponto cego que os discursos otimistas preferem ignorar. INTRODUÇÃO Quando a presidenta do PT, Gleisi Hoffmann, proclama que “estamos no rumo certo” p...